La plupart de mes apprenants souhaitent faire des progrès rapides. Parfois ils sont à seulement quelques semaines de leur départ à l’étranger : salon, tourisme, négociation, rendez-vous d’affaires, réunion.

Durant l’apprentissage, je privilégie la conversation et la grammaire en contexte. Pendant les échanges je cerne les lacunes grammaticales et le manque de vocabulaire. Cette technique me rend très réactive, et me permet de proposer des exercices personnalisés liés à nos accords lors de notre entretien d’audit. Grâce au travail ciblé des points, l’apprenant progresse à son rythme et efficacement.

Un atout du type de formation que je dispense est ma capacité à faire comprendre la grammaire anglaise/française/italienne de manière efficace en tenant compte de la culture et de la personnalité de l’apprenant. Mon approche globale des points grammaticaux facilite l’acquisition des connaissances. Par ailleurs, j’utilise des moyens de mémorisations personnalisés.

Entièrement à votre écoute, je suis ouverte à tout sujet souhaité. Je favorise ainsi l’utilisation de vos supports (livres, journaux, images). Je suis également disposée à aborder vos centres d’intérêts personnels qui enrichiront les cours par une approche plus ludique de la langue choisie.

*My teaching method*

Most of my students wish to make rapid progress. Sometimes they are close to their departure overseas which will take place in a few weeks only : fair, tourism, negotiation, business appointment, international meeting…

During the language learning, I value vocabulary building and conversation activities using grammar in context..

While exchanging I identify the grammar gaps and the lack of vocabulary, this approach makes me being more responsive and enable me to suggest personalized exercices based on our agreements during our initial audit.  The targetted points we will work on allows the learner to evolve at his own pace and in a more efficient way.

One of the assets of the style of education I provide is my capacity to make English/French/Italian grammar in a relevant way considering both the learner’s culture and the character.  My global approach of the grammatical points makes it easier to acquire  knowledge.  Furthermore I use personalized tips to recall data.

By entirely listening to the learners, I keep being open to any learner’s subject of interest. Indeed, in this way I favour utilizing your print media (books, newspapers, working documents, images…).  I am prepared to include your personal interests which will enrich the lessons thanks to getting familiar with  a funnier approach to learning the chosen language.